Ritira la figlia 12enne da scuola: “Preferisco che faccia l’influencer su Tik Tok con me”

Kat Clark, rinomata influencer australiana con oltre 5,2 milioni di follower su TikTok e vincitrice del premio come Miglior Creator del 2022, ha suscitato un acceso dibattito rivelando una sorprendente decisione riguardo all’educazione di sua figlia dodicenne nel podcast “It’s All Her”.

La decisione di Clark deriva dagli impegni lavorativi della figlia nel mondo dell’influencing, che spesso entrano in conflitto con gli orari scolastici tradizionali. Di conseguenza, l’influencer ha scelto di ritirare temporaneamente sua figlia dalla scuola tradizionale, optando per l’home schooling. Questa decisione ha scatenato discussioni tra esperti di pedagogia e genitori, evidenziando la crescente influenza dei social media sull’educazione giovanile.

L’home schooling, o istruzione domestica, offre un modello educativo flessibile e personalizzato, spesso scelto per rispondere a esigenze specifiche, come nel caso di Clark. Sebbene questo metodo permetta di integrare attività professionali con l’apprendimento, pone domande cruciali sulla socializzazione e sull’equilibrio tra lavoro e studio nei giovani.

Clark ha enfatizzato che, nel caso in cui sua figlia desideri ritornare al percorso tradizionale, avrà la libertà di farlo l’anno successivo. L’importanza del sostegno familiare nelle decisioni future della giovane emerge nelle dichiarazioni di Clark, che ha assicurato il pieno appoggio nel caso in cui la figlia aspirasse a diventare medico o avvocato. Al momento, sembra prevalere un approccio concentrato sul presente, sfruttando appieno le opportunità offerte dalla piattaforma TikTok.

La scelta di Clark solleva questioni più ampie sulla flessibilità dell’istruzione tradizionale di fronte all’evoluzione dei media digitali e delle nuove opportunità di carriera. Il dibattito riflesso in questa decisione evidenzia la continua sfida di bilanciare le nuove forme di apprendimento con le tradizioni educative consolidate, sottolineando l’importanza di adattare i metodi di insegnamento alle esigenze individuali e alle opportunità offerte dal mondo contemporaneo.